5月12日，我院召开了第二课堂学分、量化分及本科教学审核评估工作协同推进会，会议由专职辅导员刘超老师主持。此次会议专项部署了第二课堂学分制度的实施工作，明确全体本科生修满4个第二课堂学分方可毕业，同时强调该制度是学籍管理的重要组成部分。

刘老师在会上指出：“单一的高分时代已经过去。”随着高等教育改革的深入，社会对复合型人才的需求愈发显著。顺应这一趋势，第二课堂学分制度涵盖思想成长、志愿服务、实习实践、创新创业、文体活动和工作履历六大模块，致力于学生的全面发展。 参与“西部计划”服务期满的学生，在考研考公时最高可获13分的笔试加分；参加“互联网 +”大赛、挑战杯等创新创业竞赛并获得省级以上奖项的学生，将得到相应学分认定奖励；计算机等工科学院学生在创新创业训练计划中表现突出的，国家级立项项目可获相应学分，且有万元经费支持。

刘老师在会议上强调，各班需组建5 - 7人的学分评定小组，团支书担任组长，负责本班学生第二课堂成绩单的预审、公示与上报工作。会议还提及，学院将启用数字化管理平台，学生要通过平台申报自身参与的活动并上传证明材料，以完成审核流程。对于当年学分未达要求的学生，系统会自动发出预警提示。针对大三大四学生可能存在的学分不足情况，会议要求各学院强化指导教育，做好毕业生学分相关工作，建议学生通过参与暑期“三下乡”、志愿服务等活动来补齐学分。

目前，我院已将第二课堂活动纳入常态化管理体系。未来，我院将以第二课堂学分制度为依托，持续深入实践育人体系建设，为学生成长成才构建更广阔的平台。

编辑：彭瑛嫒

图片来源：新闻中心

初审：刘超

终审：侯翔